자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 서술하시오.
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목차
자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 대상
2. 학교사회복지사의 개입방향
3. 학교사회복지의 기능
4. 빈곤가정 청소년의 특징
5. 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 서술
1) 빈곤가정 청소년의 심리적 상황
2) 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있는 방안
(1) 빈곤학생 급식비 지원 연결
(2) 빈곤학생 학비 지원 연결
(3) 교육복지투자 우선대상자 선정지원
(4) 문화활동지원
(5) 심리정서발달지원
Ⅲ. 결론
본문
본질적인 목적과 학생복지 실현을 돕는 교육기능의 한 부분이며, 사회복지의 목적을 포함하고 있는 사회사업실천의 전문분야를 뜻하는 것으로 교육의 목적과 학생복지 실현을 위한 사회사업 실천에 중점을 두는 것이라고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 서술해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 대상
학교사회복지의 기본 대상은 학생이며, 그들이 문제라는 점에서 다른 사회사업분야와는 다른 특징이 보인다. 따라서 학교사회복지사가다루는 학생의 문제는 학교생활 실패, 공격적이고 반사회적인 행동, 퇴행적 행동, 괴상하고 사회적으로 바람직하지 못한 행동, 무단결석, 신체적 결함과 결핍이 있는 자 등
참고문헌
학교와 사회복지실천, 한인영외 [나남출판] 학교사회복지의 이론과 실제, 성민선외 [학지사] 학교사회복지론, 주석진외 [양서원]
